Ⅰ 서론
문화예술은 자아정체감을 확립하고 원활한 인간관계를 형성하는데 기여하며 인간의 정서에 긍정적인 영향을 미친다.
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Ⅱ 본론
1. 외국의 청소년문화예술활동과 우리나라 청소년문화예술활동의 장단점 비교
일본의 청소년문화예술 프로그램은 체험활동 중심으로 한 전통 및 문화교
활동에 이르기까지 다양한 영역을 포괄한다. 이를 고려하여 지난 1년 동안의 여가활동을 반추해보면 취미오락활동이 가장 큰 비중을 차지하고 이는 다시 블로그 관리, 음반 수집, 자격증취득 공부, 온라인게임 네 가지 하위 항목으로 분류된다. 다음으로 사회 및 기타활동의 이성교제와 문화예술참여활
. 이에 ‘시민’이라는 정체성에 대한 진지한 숙고가 요구된다. 따라서 본론에서는 대중이 사회변혁의 주체가 된 사례 또는 예술활동을 통해 사회에 참여하고 변화를 이끌어 낸 사례를 찾아 보고 그 사례에서 대중이 지향한 것은 무엇이며 그것을 어떤 방식으로 추구해 갔는지에 대해 분석해 보겠다.
예술작품을 가까이 접하면서 이를 탐색하고 창의적으로 표현하는 것을 즐기며 감상하기 위한 영역이다. 예술경험은 주변의 아름다움을 매개로 다른 사람과 소통도 가능하므로 개인적이면서도 사회적인 활동이다. 그러므로 예술경험 영역에서는 만3, 4, 5세 유아들에게 아름다움을 찾아보고 그 아름다
* 예술문화에 대한 산업론적 접근
I. 예술활동에 대한 경제학적 시각
아름다움(美)의 추구에 열중하는 화가나음악가는 그들의 예술적
창작활동을 산업의 하나로 보는 것에 일종의 저항감을 느낄지도 모
른다. 분명히 미의 창조를 목적으로 하는 예술활동은 영리를 목적
으로 하는 일반적인 영리