이를테면 ‘Jeder findet seine Gretchen’이란 문을 한국어로 ‘누구나 자신의 그레첸을 찾아낸다’로 번역하면 무엇을 의미하는지 알 수 없다. 이런 경우 한국어의 속담에 맞는 ‘짚신도 다 제짝이 있다’가 적합한 번역이다. 다른 예를 들어보면 인사말로 ‘guten Tag’를 ‘안녕하십니까?’ 대신 ‘좋은 낮’
(1)과제의 목적 및 필요성
이번 과제는 초등학교 수학과 교육에서 다루어지고 있는 측정영역에 대하여 공부하기 위한 목적에서 부여되었다고 생각한다. 측정의 영역은 다른 영역과는 다르게 양면성을 가지고 있다고 본다. 한편으로는 여러 가지 측정 도구를 사용하여 학습하는 활동이 많기 때문에 학
○한국대학생들의 영어오류사례 분석 - 윤성규
○ 영어학습자들의 발화 오류분석 – 김영실
○ 한국인 영어교사와 학생들의 작문에 나타난 관사사용의 분포와 오류유형 분석 - 박선옥
○ Honest mistakes - Anna Rosén
○ Capital mistakes :The analysis of mistakes in the written production of advanced Swedish ESL learners
학업 성취면에서 볼 때 대부분의 학습장애아들은 학과목 전반에 걸쳐 문제를 나타내며 읽기 영역에서는 단어 재인에 대한 문제와 본문에 있는 정보를 기억하기 위한 효과적인 학습 전략이 없는 것이 문제라고 하였다. 쓰기 영역의 경우 대부분 아주 짧고 내용이 정리되어 있지 않으며 기계적인 실수가
: 직문확대(job enlargement)는 직무에 대한 단조로움과 권태감 등을 줄이고 직무만족을
높이며 결근이나 이직을 감소시키기 위한 하나의 해결책으로 작업자의 과업의 수와 다양성 을 증가시키는 방법이다. 즉, 작업자의 자기실현욕구를 충족시켜 하나의 인격체로서의
만족감을 갖게 하여 작업의욕을