교육비가 차지하는 비중을 나타내는 자료를 분석하였을 때 수익성 있는 시장이라고 판단하였다.
2. 이미 포화 상태인 교육시장 내에서 새로운 니치마켓을 찾기 위해 노력하였고 그 결과 “교육코디네이터”라는 아이디어를 얻게 되었다.
3. 이 아이디어는 일단 처음에는 온라인사업으로만 시작할
교육은 서로 연계성을 가지고 있다고 판단된다. 본 사업은 인터넷을 활용하여 학생들의 편의를 제공하는 동시에 학원과 인터넷 강의 등 여러 가지 교육시스템과의 연계성을 구축하여 수익을 창출하는 것을 목적으로 하고 있다. 이것은 새로운 창업의 기회로 고부가가치를 창출하고 미래의 주역인 학생
등의 시설을 이용할 수 있지만 1-2학년의 저학년 아이들은 사실상 유치원생보다 일찍 귀가하는 경우가 많지만 대부분 학원에서 2-3시간 동안의 수업 후에는 혼자 방치되는 경우가 많다. 이러한 사실을 통해 1-2학년의 저학년들의 교육, 보육 등을 맡을 수 있는 새로운 개념의 회사를 만들게 되었다.
교육과 방송통신대학의 원격교육 마지막으로 전화를 이용한 원격교육에 대해 그 활용사례를 살펴보고자 한다.
(1) 학교교육(가상대학)
● 원격대학의 시범운영
교육부에서는 1997년 10월 “원격대학 프로그램 시범운영대학 선정계획”을 발표하였고, 이 사업에 전국 100여개 대학이 지원하여 1998년