Ⅰ. 서론
사이버교육을 포함한 교육정보화 분야의 대표적인 컨설팅업체인 삼성SDS의 국내 현황분석에 의하면, 특성화된 추진목표에 입각하여 시범 교육프로그램을 운영하는 대학은 2-3 곳에 불과하고, 대부분의 대학은 추구하는 목표에 관계없이 일반 교양과목들을 사이버강좌화하는 데 치중하는 중복
1. 한국미술품의 유통구조
1) 유통시장규모
미술작품의 유통시장은 보통 3단계로 나누어진다. 작가와 소비자가 직접 거래를 행하는 1차시장, 시설화랑이나 중개인들에 의해 거래가 이루어지는 2차 시장, 그리고 국제적 경매가 이루어지는 3차시장의 구분이 그것이다. 한국미술시장에 화랑이 차지
온라인 학습을 가능하게 함으로써 미적 체험을 극대화시킬 수 있다. 즉, 작품과의 대화를 인터넷과 각종 디지털 매체를 통해 다양하게 경험함으로써 미적 요소를 발견하고, 미적 대상의 가치를 이해하고, 미적으로 사고할 수 있게 된다. 뿐만 아니라 교육에서 필수적인 미술관 현장 학습을 사전학습과
Ⅰ. 개요
온라인 환경에서 저작물은 가장 활발히 유통될 수 있는 대상이다. 따라서 현재 보호되는 저작물이 적법한 절차를 거쳐 이용된다면 저작권자는 환경 변화에 대한 염려 없이 창작활동에 종사하면 될 것이다. 그러나 모든 것이 그렇듯이, 현재의 환경 변화는 긍정적인 측면이 있는 반면 저작권
교육개발원, 2017), 평상시 국어, 영어, 수학 등의 주지교과라 불리는 과목에서는 인터넷 강의 등을 통해서 이루어진 경험이라도 있지만 음악, 미술, 체육 등 다른 교과에서는 온라인 수업 자체가 매우 생소할 수 밖에 없다.
특히 체육은 신체활동이라는 특성을 가지고 있기 때문에 온라인 수업이라는