평가
타인의 메시지가 자아개념을 형성하는데 도움을 주는데, 타인의 메시지뿐만 아니라 우리가 그들을 위해 만들어야 할 메시지
반사 평가
반사 평가와 스크립트
피그말리온 효과(pigmalion effect)
로젠탈 효과(Rosenthal effect)
부정적 반사평가
스티그마 효과(Stigma effect)
낙인 효과(Labeling effect)
명백하게 표현될 수 있다고 하였다.
2. 교육정책의 성격
일반적으로 교육정책의 성격으로 규범지향성, 미래지향성, 변화의 요인, 인본주의, 연관성, 행동지향성, 정치성, 광의의 합리성, 불고정성(가변성), 비용유발성, 불완전성, 역동성 등을 들고 있다. 이것을 구체적으로 제시하면 다음과 같다.
개념을 다양하게 정의되고 있지만, 개념적으로 4가지의 공통요소를 지니고 있다. (1) 활동영역(scope): 이는 조직과 환경과의 상호작용의 정도를 나타내는 것으로서 조직의 사업영역 내지는 활동영역을 의미한다. (2) 자원동원(resource deployments): 이는 조직의 목표달성을 위해 자원이나 능력을 결합하고 배
개념 및 종류와 원칙 등에 대해 살펴보고 현재 한국의 예산운영체제의 개혁 및 발전방향에 대해 고찰하고자 한다.
Ⅱ 예산의 개념 및 의의
1. 예산의 개념
일반적으로 예산이란 화폐단위로 표시한 일정기간(1회계연도)의 세입 ∙ 세출에 관한 계획으로서, 정부가 수행해야 할 국가재정활동의 지
소요시기를 기준으로 하고 있다. 테러사건 발생 이전에 활용되었다면 테러를 예방할 수 있는 가치 있는 정보가 테러 발생 이후에 전달된다면 이 정보는 죽은 정보인 것이다. 따라서 정보는 완전성과 정확성이 다소 미흡하더라도 경우에 따라서 적시성에 우선순위를 두고 신속히 전파해야 한다.