사용되고 있지만 많은 언어학자들이 제시한 컴퓨터 언어습득이론은 크게영향을 주지 못하는 것으로 나타나고 있다. 또한 컴퓨터를 통한 사이버강의가 앞으로 교육분야에 큰 영향을 미친다고 했는 데 사이버교육에서의 지식이라는 것은 대부분 철저하게 살아가는데 자신의 시장가치를 높일 수 있는
먼저 전체문장의 뜻을 이해시킬 목적으로 문법적 설명이나 어휘의 뜻을 해석하거나 문형을 연습시키는 것이 아니고 전체 내용을 이해시키기 위한 한 가지 수단으로 내용과 연관되는 말을 간략하게 말해주고 그 내용을 다시 질문함으로써 본문을 이해하기 위한 동기를 유발케 하는 방법을 사용한다
사용되고 있는 언어는 통신환경의 제약을 극복하고 새로운 방식으로 자신의 생각을 표현하려는 이용자들의 욕구로 인해 일상 언어와는 다른 특성을 보여준다. 예를 들면 기존 언어의 변형, 특수문자 사용, 의성어․의태어의 사용, 비속어․은어 사용, 외래어 및 외국어사용 등을 들 수 있다. 이
외국어를 어린 시절에 배우면 모국어와 외국어 정보가 뇌 속 특정한 공간에 함께 저장이 되지만 나이가 든 후에는 외국어 지식을 저장하는 것이 별도로 마련된다는 것이다. 또, 한번 습득한 외국어를 오랜 기간 사용하지 않으면 크기가 급속히 줄고 다시는 늘지 않는다고 연구진은 밝혔다. 그러나 어린
외국어로 의사 소통을 할 수 있는 기능을 길러야 함은 물론 외국어사용국의 문화를 이해해야 함을 강조하고 있다.
우리와 같이 EFL(English as a Foreign Language) 상황에서 영어를 배우는 것은 그들과는 다른 환경이지만, 영어로 의사소통을 할 수 있는 실용적인 목적에서나, 언어교육을 통한 문화교육으로 개