능력이자 지식이지만, 한 사회 구성원 정체의 공유물이다.
사회언어학에서 언어의 모습은 이를 사용하는 다양한 사회적 환경과 밀접하게 관련되어 있다. 예를 들어 화자의 나이, 성별, 인종, 출신 지역, 대화 상대와의 관계, 발화의 목적이나 기능 등을 말한다. 개인이 처한 사회의 환경에 따라 한 사회
외국어 구사능력을 배양시켜가야 한다. 그러나 언어는 곧 그 나라의 문화와 역사를 담고 있기 때문에 적당히 말과 글만을 익혀서는 별 의미가 없다. 제2외국어 교육을 국가적 사업으로 자리 매김하고 중․장기적 대책을 세워야 할 때다.
국민일보 2003년 02월 09일
조용래 논설위원
1. 들어가며..
능력 평가
8) 2차 면접(임원면접) 실시
--> 적성, 인성, 능력 평가
※ 면접은 기업에 따라 유형이 다름
1) 시험을 보는 경우
2) 관련직종 프리젠테이션을 하는 경우
3) 기술면접, 인성면접을 하는 경우 (가장 일반적인 유형)
9) 신체검사
-->신체상 이상이 없는지 확인- 결핵, 간염 등 전염성 질병인
기존산업에 새로운 지식과 기술을 적용하여 경제적 부가가치를 고도화시키고 새로운 기술․지식이 결합된 상품도 다수 출현할 것으로 예상되고 있다. 예를 들어 자동차 산업은 과거에는 기계산업이었으나 현재는 기계산업의 성격보다는 전자․기계 등이 복합적으로 관련된 종합산업으로 바뀌
3. 아래 열거된 역량은 DSME에서 필요한 역량입니다. 본인이 보유한 역량 중 가장 근접한 역량 3가지를 선택하고, 스스로 각 역량별로 점수화(각각 100점 만점 기준)한 다음 그에 따른 근거를 기술하십시오. → 성실성, 협력성, 책임감, 주도성/적극성, 창의성, 협상력, 위기관리능력, 외국어구사능력, 복수