모든 문화가 장단점이 있듯이 한국문화에도 장단점이 있다. 어떤 문화가 더 우수하거나 미개하다고 말할 수는 없지만 환경을 객관적으로 바라보고 시대에 맞춰 고칠 점은 고쳐 나가면 더 좋은 사회를 만들 수 있다. 한국문화와 타문화의 비교 팀프로젝트를 통해 팀원들과 서로 의견을 나누며 외국인 관
서론
한국 문화 교육은 학습자에게 우리나라의 문화에 대한 이해에 대한 폭을 넓혀 일상 생활에서 한국 사람들과의 원활하게 할 수 있는 기능을 한다. 한국어 교육 시 문화 교육이 수반되어야 보다 명확하고 정확한 의사소통이 가능해 진다. 학습자의 입장에서는 한국 문화 교육을 통해 한국 문화에
4. 학습요구 및 필요 분석
* 도내에 있는 각국 대학생들과 교류를 통해 학생들의 안목을 확장 할 수 있다. 각자가 해당된 대학 내에서만 이뤄진 제약적 만남을 해결하기 다양한 대학교의 학생들(외국인*한국인포함)과 정기적인 만남과 활동을 통해 자유롭게 사고하며 그들과 문화와 언어 등을 공감할 수
서론
한국이 글로벌화 되면서 어느 사이 곳곳에 외국인 타운이 생겨났다. 2000년대 들어 외국인 거리가 늘어나기 시작했는데, 기존의 외국인 거주지역인 서래마을 리틀 도쿄 등 에 더불어 러시아나 중앙아시아 중국 동포 촌, 몽골, 네팔 필리핀 아프리카 거리까지 등장했다.
1998년 서울시의 외국인
한국거주 외국인 동향
□ 최근 세계화(Globalization) 추세에 따라 한국에 거주중인 외국인의 수가 급증
– 외국인에 관한 정의는 각각 법률이 다르게 규정하고 있는 경우가 많으나 통상적으로 대한민국 국적을 가지지 아니한 자(출입국관리법)을 말하며, 여기에는 외국국적을 가진 자와 전혀 국적