가정에서 생활하는 아동으로 정의할 수 있다. 최저생계비 이하 빈곤아동은 전체 아동의 약 9% 수준인 100만 명으로 추정되고 있다. 아동의 빈곤은 부모의 빈곤에 의존적이지만 아동의 건강한 성장에 직접적 악영향을 주는 주요 요인이 되며, 아동의 유기, 방임, 학대, 가정해체 등 여러 아동문제의 원인이
결여되어 있다는 점이 다.
둘째, 빈곤문화의 특징은 핵가족이나 확대가족의 범위를 약간 뛰어넘는 최소한의 조직을 특성으로 한 다는 점이다.
셋째, 가족과 성생활면에서 사회의 다른 집단과 많은 차이를 보이고 있다는 점이다.
넷째, 심리적으로 무기력, 의타심 및 열등감을 가지고 있다는 점이다.
문제를 발생
저소득 아동및 청소년은 빈곤의 피해자이기 때문에 아동및 청소년에게는 상대적 박탈감이 더 크게 작용
2. 빈곤아동 · 특성
(1) 심리적 측면
생활보호대상가구의 청소년들은 만성적인 생활조건에서 기인한 스트레스를 경험함 우울, 불안과 같은 정서적 문제 성향을 야기
(2) 행동적
빈곤의 개념을 가지고 이야기 하겠다. 절대적 빈곤의 개념에 따라 정의하면, 빈곤아동은 빈곤선 이하 또는 최저생계비 이하의 소득을 가진 가정의 아동으로 우리나라에서는 국민기초생활보장수급가정의 아동이라고 할 수 있다. 여기에는 극빈가정의 아동, 소년소녀가정의 아동및빈곤한 모․부자
아동의 보호자의 양육기능을 강화하는 포괄적인 서비스로서 제공되어야 할 것 이다. 지역별로 제정 불균형의 상황에서 지방자치단체의 예산확보가 매우 절실한 과제이다. 그리고 급식전달체계와 관련하여 아동급식위원회는 아동급식에 관심을 가지는 민간단체와 아동복지 및 영양 전문가를 중심으로