Ⅱ. 만 5세 누리과정
1. 누리과정의 개념
만 5세 누리과정에서 누리는 세상을 뜻하는 순 우리말로 국가가 책임지는 교육과 보육을 통해 만5세 어린이들이 유치원과 어린이집에서 행복한 세상을 열어가고 생활 속에서 꿈과 희망을 마음껏 누리도록 하겠다는 의미를 담고 있다. 누리과정은 만5세 아이에
단계별로 투자비용을 동일하게 산정할 경우, 영유아기의 인적자원 투자 대비 회수비율이 가장 크게 나타난다는 Heckman(2006)의 연구가 발표되면서 영유아기 발달의 중요성이 더욱 주목받게 되었다. 미국 페리 프리스쿨 프로젝트(Perry Preschool Project, 2003)는 유아교육 1달러 투자 시 16.14 달러의 편익이 발생
제 1절 봄의 특징
제 2절 여름의 특징
제 3절 가을의 특징
제 4절 겨울의 특징
9)봄의 공휴일
3. 실제 활동 -<과연 싹이 틀까요?>
(출처 : <탐구 능력 증진을 위한 유아과학교육>, 황의명,조형숙 공저, 정민사(2001) )
1) 상황
봄에 교실 안에서 솜 위에 틔웠던 봉숭아 싹을 생각하게 되었는데, 한
의사가 그의 어머니에게 생명을 포기하라고까지 하였다. 의사가 돌아간 다음 어머니는 고열에 시달리며 신음하는 막사이사의 얼굴을 들여다보았다. 그리고는 결심하였다 ‘포기할 수 없다’고. 어머니는 바람 앞에 촛불인 양 꺼져 가는 어린 생명을 끝내 단념하지 않고 열심히 정성껏 간호하였다.
물은 모든 생명의 근원이다. 물은 공기와 더불어 인간을 비롯한 모든 생물이 살아가는 데 없어서는 안 될 가장 소중한 것이다. 인류문명도 물가에서 시작되어 계속 번창하고 있다. 지구에는 아주 많은 물이 있으나 그 중 97%는 바닷물이고, 2.2%는 남극과 북극에 얼음으로 널려 있으며 나머지 0.8%만이 민물