표출하고 타인과의 대인관계에서 갈등을 초래한다. 이러한 영향은 관계의 어려움을 느끼게 하고 대인관계에서 소외감과 자책감을 느끼게 되어 더욱 깊은 우울감으로 빠지게 하는 악순환을 되풀이 한다. 전애란, 『중년 여성의 우울감 극복을 위한 독서치료 사례연구』, 서울신학대학교, 2008, p.4~6.
대학교가 취업학원으로 전락한 것은 우리 모두가 인정할 수 있는 현실이다. 결국 경제적으로 더 나아지고자 하는 의지가 있기에 대학에 진학하는 것이다. 그렇기 때문에 어떤 의미에서 경제적 문제가 대학생들의 스트레스의 원천이라 할 수 있으며, 현재 한국의 대학생들이 그러하다고 느끼고 있던 그
대학 입학 후 2주 이상 우울했던 경험이 있나요?
2) 우울/스트레스의 요인에는 어떤 것들이 있다고 생각되나요?
3) 우울감/스트레스를 해소하는 방법에 어떤 것들이 있나요?
4) 학교에 학생들의 의견이 잘 반영된다고 생각하나요?
5) 학생들의 우울감을 줄여줄 수 있는 방안으로 어떤 것들이 있을까
대학생들은 자신의 정체감, 가치관 등이 확립되는 시기로 성공적인 대학 생활과 인격 발달을 위해서 능동적 대인관계는 중요한 과제라 할 수 있다. 그러나 대학생들은 대학 입학 후 중, 고등학교에서와는 다른 인간관계로 인해 불안과 갈등, 우울을 경험하게 되고 대인관계에 관한 문제를 해결하는 과