이르는 것으로 나타났다. 위의 조사한 바를 살펴 보면 청소년 100명 중 35명 꼴로 청소년들이 우울증상을 보이고 있다는 것을 알 수 있다. 지금부터 우울증이 무엇인지 알아보고 그에 따른 원인과 평가, 치료, 마지막으로 우울장애를 가진 학생들을 어떻게 교육해야하는 지에 대해 고찰하고자 한다.
우울장애가 재발 위험이 커짐.
(4) 재발 확률 높음 - 반복적으로 경험할수록 재발가능성 점점 ↑
(5) 자살시도 - 특히 충동성이 강한 청소년기에 자살 비율 높음.
(6) 가족 중에 우울증을 겪은 사람이 있으면 1.5~3배 정도 발병가능성
이 높음.
(7) 인종, 교육, 수입, 결혼상태와는 무관. (문화·대륙에
2. 맞벌이부부의 출현배경
기혼 여성 노동력의 증가 배경은 여성을 둘러싼 상황의 변화와 기업 및 사회에서 야기된 노동력 수요 측면에서의 변화가 맞물려 나타났다고 볼 수 있다.
1) 여성을 둘러싼 변화
가사 노동의 사회화 확대, 자녀수의 감소, 보육 및 교육기관 시설의 확대, 여성의 학력 증
산업화가 되기 이전의 정착된 사회에서는 직업노동 문제가 발생하지 않았다. 전적으로 생계 유지를 하기 위해 고용된 노동자들은 거의 없었기 때문이다. 거의 대부분의 사람들은 농장에서 일하거나 그들 가족을 위한 생산에 종사할 뿐이었다. 인구의 대부분이 자리하고 있는 농장에 있어서는 가족 생
장애 / 언어장애
2. 주의력 결핍
3. 정신 지체
4. 청각-시각 장애
5. 정서 장애
6. 만성 신체질환
7. 기질 문제
8. 가족 및 환경문제
9. 비효율적 교육
Ⅳ. 학습장애(Learning Disorder)의 정의
1. The National Joint Committee on Learning Disability (1988)
"LD란 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 추론, 또는 산수계산 등의