안녕하십니까. 저는 ‘대학 전공과목의 영어 강의 규정은 폐지되어야 한다.’는 토론에 대해 찬성을 주장하기위해 이 자리에 나오게 된 ○○○입니다. 저는 대학에서 전공과목의 영어 강의 규정은 폐지되어야 한다고 생각합니다. 물론 세계화 시대에 국제적 통용어로서 영어는 매우 중요합니다. 영어
영어가 두려운 교사들
지난해 12월 말 기준으로 일주일에 1시간 이상 영어로 수업하는 교사는 전체의 16.9%뿐이다. 나머지는 한국어로만 수업하거나 한국어와 영어를 혼용하고 있다.
이처럼 대부분의 교사가 영어로 수업을 진행하는 것을 부담스러워 하고, 일부 나이 많은 교사는 차라리 영어를
1. 원어화란?
1) 어근이 소멸되었거나 형태나 의미가 달라져서 즉 원어와의 유연성(有緣性) 상실로 현재 어근과 접사의 분석이 곤란하거나 분석 필요를 느끼지 않게 된 경우로, 어근 과 접사가 밀착되어 단일어로 고착된 경우를 말한다.
2) 파생어란 어기와 접사로 구성된 것으로 이 구분이
원어민 교사와의 협동교수 문제, 학생들의 실력 차이와 과밀학급, 영어수업을 위한 특별교실의 부재 등의 환경적인 요인으로 현실적인 어려움이 많다는 것을 지적했다. 하지만 많은 연구를 살펴보면서 TETE에 대한 연구가 주로 학교상황에서 교사와 학생의 인식을 묻는 수준에 그치고 있으며, 그 전에
원어정보별 빈도와 유형을 분석하고 고빈도 어휘에 대해 체계적으로 제시한 것 (최은아, 김수진, 신지영, 2004 ; 최은아, 2003), 문장의 중심이 서술어에 있는 한국어의 특성을 파악하여 아동 발달에 따른 동사 어휘의 특성을 연구한 것 (조진숙, 2003), 한국어의 문장구조 특성상 동사어휘 사용비율이 높을