정책은 청소년을 문제 중심으로서 보호의 대상, 규제의 대상으로 여기면서 청소년의 객체화를 당연시하고 청소년의 주체적인 역할과 위치에 대해서 소홀히 하게 되었다. 또한 청소년을 단순히 유해환경으로부터 보호한다는 소극적 접근은 위기청소년의 보호를 간과하고 있다는 비판을 받고 있다. 따
위기청소년 지원사업, 실태, 개선방향
1. 위기청소년의 개념
OECD의 정의에 따르면 위기청소년(at-risk Youth)이란 “학교 부적응, 학업중단, 폭력, 성, 가출 등의 문제에 노출되어 있는 청소년들로서 학교생활에서의 적응에 실패하여 성공적인 직업을 갖지 못하거나 독립적인 인간으로의 삶을 성취해
2. 제4차 청소년정책기본계획에서 지향하는 청소년 복지
1) 청소년 인권 및 건강․ 안전 증진
(1) 가정․학교․지역사회에서의 청소년 인권 강화
제4차 청소년정책기본계획에서 지향하는 청소년복지의 첫 번째로는 청소년 인권 협력강화 및 여건 개선, 유엔아동권리협약 이행 강화, 청소
정책 환경 변화에 선제적으로 ․ 대응하기 위한 청소년 역량 강화가 시급하게 되었으며 창의적 체험 활동과 "주5일 수업제" 전면 시행 등으로 청소년의 인성 ․ 창의성에 대한 관심이 점차 고조되었다.
둘째, 사회 ․ 경제 양극화, 가족기능 약화 등에 따른 가출 등 위기청소년 지속 증가로 청
위기청소년 특별지원은 사회적, 경제적 지원이 필요한 청소년 가운데 다른 제도 및 법에 의한 지원을 받지 못하는 청소년을 지원함으로써 청소년들의 생활안정과 건강한 성장을 돕기 위한 제도이다. 과거 우리나라의 청소년관련 정책이 청소년기본법을 중심으로 하는 청소년육성정책과 청소년보호법