지식인과 교회에서 시국선언문을 채택하는 등 비밀 개헌서명운동을 추진하였다. 그러던 중 4월 3일 박정희는 “반체제운동을 조사한 결과, 전국민주청년학생총연맹이라는 불법단체가 불순세력의 조종을 받고 있었다는 확증을 포착하였다”고 발표하면서 긴급조치 제4호를 발동, 학생들의 수업거부와
Ⅰ. 유신체제와 긴급조치
1. 유신체제로의 이행배경 및 유신헌법의 성립과정
1972년 10월 17일 박정희 대통령은 전국에 비상계엄을 선포하고 ‘대통령 특별선언’을 발표했다. 그것은 헌법 일부 조항의 효력 중지 및 비상국무회의 대행, 국회 해산 및 정치화동 금지, 새로운 헌법개정안 공고, 헌법 개정
Ⅰ. 개요
제도적 개인주의는 사회구조를 ‘위로부터 아래로’, 즉 구조를 행위를 강압하는 총체로 보아 구조와 행위 사이의 하향적 인과 관계에 초점을 맞춤과 동시에 ‘아래에서부터 위로’, 즉 구조를 반복적이고 지속적인 행위의 상호작용이나 상호관계, 그리고 이러한 상호작용의 총화로서 나타
지식인은 누구인가. 이것은 오늘의 지식인 자신들 스스로가 제일 먼저, 아니 오직 그들 스스로만이 던져 보는 질문일 것이다. 대학 사회와 주변 환경의 급격한 변화와 함께 초래된 인문학의 근본적인 위기를 겪으면서 오늘날 한국사회의 지식인들은 자신의 사회적 존재의미에 대한 근본적인 의문에 맞
2) 지식경영의 지식
지식인은 교육을 많이 받은 존경받는 사람이라는 뜻을 내포하기 때문에 지식도 굉장한 것으로 간주하는 경향이 있다. 그러나 더 나은 방식으로 더 나은 결과를초래할 수 있는 모든 것이 지식이 될 수 있다. 이런 정의에 의하면 청소를 더 효과적으로 수행하는 방법, 고객