유능감에 대한 개념
유능감이란, 흔히 유능한 사람으로서 자신에 대한 이미지, 즉 개인이 환경을 효과적으로 다룰 수 있다고 지각하는 것을 의미한다. Harter는 유능감을 6가지 자아 영역으로 나누어 설명하였는데, 학문적, 운동적, 사회적, 신체적, 행동적, 전반적 자아가 바로 그것이다. 쉽게 말해, 학
보육교사의 인성과 품성이 영유아의 유능감에 미치는 영향에 대해 논하시오
Ⅰ. 서론
최근에 각종 매체에서 어린이집의 보육교사들이 영유아를 학대, 방임 등과 같은 잘못된 훈육방식으로 인한 사회적 물의들이 보도되면서 보육교사의 인성과 품성에 대한 논란이 일어나고 있다. 영유아는 인격주체
Ⅰ. 개요
인간은 내면의 심리적 욕구에 의해 동기가 유발되는 자율적이고 창조적인 존재이며 우리들 각자가 성장과 변화의 잠재력을 가지고 있다는 입장인 현실치료는 인간의 기본 욕구에 관한 기본 모형을 제시하고 그 욕구들을 충족시킬 수 있는 유용한 방법론을 제시하고 있다. Glasser(1986)에 의하
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
부모에 의한 언어적 학대는 신체적 학대와 마찬가지로 유아에게 치명적인 것으로 오랫동안 알려져 왔으며, 관련 문헌에서 “공격적인 언어”가 가지는 잠재적 위험성에 대해 경고해 주고 있다. Kempe and others(1962)는 부모에 의한 신체적 학대가 언어적 학대의 결과일
Ⅰ. 서론
교육제도는 경제적 불평 등을 정당화하며, 자본주의경제에서는 노동자의 능력, 자격, 의식이 이윤획득을 목표로 하는 고용의 요구에 의해 상당히 좌우되는 노동력을 생산해 내는 기능을 수행하고 있다. 이러한 교육을 이해하기 위해서는 학교교육의 지배적인 경제적 효과들과 이 효과들을