제1장 영유아교육과정의 개념
1. 유아교육의 개념
1) 유아교육의 개념
- 유아교육은 취학 전 교육보다 좀 더 광의로 해석되기 때문에 취학 전/학령 전 교육을 포함하여 0세에서 8
세까지의 유아를 대상으로 하는 교육을 포괄적으로 의미한다.
- 학자들의 의견을 종합하여 모리슨(Morrison, 2001)은 유아
제1장 영유아교육과정의 개념
1. 유아교육의 개념
1) 유아교육의 개념
- 유아교육은 취학 전 교육보다 좀 더 광의로 해석되기 때문에 취학 전/학령 전 교육을 포함하여 0세에서 8
세까지의 유아를 대상으로 하는 교육을 포괄적으로 의미한다.
- 학자들의 의견을 종합하여 모리슨(Morrison, 2001)은 유아
과정임
② 뒤르켐
- 이기적이고 비사회적인 존재인 개인이 직단의식을 내면화함으로써 사회적 존재가 되어 가는 과정
- 출생 시 백지와 같은 상태에서 성인에 의해 사회생활로 인도되며 사회문화를 습득하는 것
③ 셰퍼
- 인간되기: 유아가 사회의 다른 구성원들이 중요하고 적절하다고 간주하는 신
과정임
② 뒤르켐
- 이기적이고 비사회적인 존재인 개인이 직단의식을 내면화함으로써 사회적 존재가 되어 가는 과정
- 출생 시 백지와 같은 상태에서 성인에 의해 사회생활로 인도되며 사회문화를 습득하는 것
③ 셰퍼
- 인간되기: 유아가 사회의 다른 구성원들이 중요하고 적절하다고 간주하는 신
교육체제의 근본적인 형식, 즉 학교교육과 사회교육의 연계․분야별․영역별․수준별 교육과정의 통합한, 전 생애에 걸친 학습의 지속화 등을 골자로 하는 평생교육체제로의 전환이 요구된다. 이러한 시대적 요구에 부응하기 위하여 설립된 한국방송통신대학교는 배우고자 하는 모든 국민들