유아교육과보육제도에 대해 서술하고 유아교육과보육제도의 이원화의 문제점과 개선 방안에 대해 보고서를 작성하시오.
Ⅰ.서론
유아기에 형성된 지적ㆍ신체적 발달이 평생의 삶에서 가장 중요한 역할을 한다. 따라서 유아기 교육은 평생의 삶의 질과 성공을 결정짓는 초석이 되며, 인생의 첫 교
. 이러한 의미에서 살펴본다면 유아특수교육은 특정 영역에서 개별적인 필요를 충족시키기 위해서 특별히 고안된 교수를 의미한다고 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 유아특수교육과정의 모형, 표준보육과정, 누리과정을 토대로 하여 유아교육과유아특수교육의 공통점과 차이점을 설명해 보겠다.
유아교 육도 초등학교 교육의 성공을 위한 수단이 아니다. 물론 교육의 연속성을 높이기 위해서 유아교육과 초등학교 교육은 서로 밀접한 관련 속에 이루어져야 한다. 그러나 유아교육이 나름대로의 고유한 독자성을 유의할 때 진정한 의미에서 유아를 위한 교육이 될 수 있을 것이다.
보상 교육 이
, 정책입안자들 간에 소모적인 갈등이 지속됨에 따라 국가차원의 효율적이고 체계적인 유아교육·보육정책의 수립과 추진에 많은 장애요인으로 작용하고 있는 실정이다. 따라서 본론에서는 유보통합에 관한 나의 의견은 어떠한지 유아교육과보육의 역사 및 세계적 추세와 관련하여 설명해 보겠다.
보육의 여러 정의를 종합하면 교육, 영양, 건강, 안전 등 최적의 영 유아 발달을 위해 제공되고, 부모의 취업 유무, 계층에 상관없이 단순한 보호 차원을 벗어나 교육과 보호를 통합한 개념이며 아동들의 보호, 교육 받을 권리와 부모의 일 할 권리를 보호하며 그 책임은 개인, 사회, 국가가 진다고 볼 수