[유아교육론]
우리나라 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 논하고, 방문한 유아교육기관에 대하여보고느낀점을 서술하시오.
-목 차-
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육기관의 체제와 종류
1) 유아교육기관체제의 흐름
2) 유아교육기관의 종류
(1) 유치원
(2) 보육시설
2. 방문한 유아교육
및 운영시간에 따라 크게 유치원, 유아원, 어린이집으로 분류될 수 있으며 후원체에 따라서는 국, 공립 유아교육기관과 사립유아교육기관으로 분류될 수 있다. 따라서 본론에서는 우리나라 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 논하고, 방문한 유아교육기관에 대하여보고느낀점을 서술해 보겠다.
기관은 장소, 대상, 목적이 분명한 형식적인 교육이 이루어지는 교육기관이라는 것이다. 이에 본인이 유아교육기관을 방문해서 원장 또는 교사와의 면담, 관찰을 통하여 수집한 자료를 토대로 한국과 외국 유아교육기관의 체제와 종류에 대해 논해 보고방문했던 유아교육기관에 대하여보고느낀점
기관에 대하여보고느낀점을 서술하였다.
II. 본 론
1. 한국와 외국의 유아교육기관의 체제
우리나라 유아교육체제는 관계 법률, 관할 부처, 시설 명칭, 그리고 대상 연령 등에 있어서 이원화 체제를 가지고 있다. 현재 보육시설은 영유아보육법에 의거하여 보건복지부에서 관할하고, 유치원
기관에 대하여보고느낀점을 서술하였다.
II. 본 론
1. 외국과 한국의 유아교육기관의 체제
우리나라 유아교육체제는 관계 법률, 관할 부처, 시설 명칭, 그리고 대상 연령 등에 있어서 이원화 체제를 가지고 있다. 현재 보육시설은 영유아보육법에 의거하여 보건복지부에서 관할하고, 유치원