교육을 펼칠 수 있는 교육기관이 존재함을 알리는 것에 초점을 맞추는 것이 좋다. 이는 학부모에게 좋은 인상을 줄 수 있으며 나아가 원아모집에 더 긍정적인 효과를 기대할 수 있다.
유아교육기관장은 12월 또는 1월, 2월경의 원아 모집이 끝나면 가장 먼저 해야 하는 일이 원아를 모집하고 나서 학급
유아교육사업이 진일보하고 있다. 질 높은 교육서비스를 위해서는 바라직한 물리적 환경, 영유아를 위한 좋은 교육프로그램 그리고 유아교육기관 종사자의 자질과 능력이 모두 갖추어져야 한다. 그 중에서도 유아교육기관장은 영유아의 안전한 보호와 연령에 적합한 교육을 위해 전문성을 발휘해야
있는 인적 자원이 될 것이기 때문에 유아교육을 잘 하는 것은 중요하다.
이 장에서는 어떠한 교육철학적 배경을 가지고 어떤 운영 목표 하에서 어떠한 프로그램을 정할 것인지, 교사 및 교직원은 어떠한 기준으로 선발할 것인지 등 유아교육기관장으로서 기관 설립 및 운영 철학을 논하기로 하자.
교육의 질을 결정함에 중요한 요인이다.
훌륭한 리더가 있으면 직무만족과 충성이 높아지고 협동적 노력이 나타나지만 그렇지 못한 리더 아래에서는 갈등과 대립 및 불만이 커져 조직의 비능률을 초래한다.1)그렇기 때문에 현대의 모든 조직들이 훌륭한 리더를 원하고 있다.
따라서, 유아교육기관장
유아에게 보육과 교육은 둘 다 중요하며,
이를 지원하는 성인의 역할은 각기 나름대로의 가치를 지닌다. 그러므로 현재 유아교육기관에서 실시하고 있으며, 앞으로 유아교육기관에서 지향해야 할 기능이 영유아의 보호뿐 아니라 교육이라는 대전제를 공유하면서 유아교육기관장에 대해 논할 것이다.