교육법을 제정, 모든 국민을 대상으로 하는 무상 의무 교육제도를 도입한 이래 1989년의 교육법(Education Act 1989) 및 이후 일련의 수정법안을 거쳐 현재와 같은 16세까지의 전 국민 무상, 의무교육을 실시하고 있다. 뉴질랜드 교육법상 최고의 교육행정 기관은 교육부(Ministry of Education)이나 교육부는 초등교
법제화되어 대상 아동의 분류 및 감독 관리운영 등이 관에 의해 집행되었다. 진정한 의미에서 ‘우리나라의 아동복지가 언제 시작되었는가’에 대한 견해에는 일반적으로 1950년도에 이르러 시작되었다고 본다. 이 글에서 이야기 하고자 하는 것은 아동보육에 대해 구체적으로 이해하고 우리나라와 다
교육과정은 유아기 학습 환경에서 학습자를 위한 이 비젼을 향해 성취된 진보의 방법을 정의하며, 그것은 개별 유아에 대한 것임
- 교육과정의 시작점은 학습자와 유아는 그들의 경험을 일으키는 지식, 기술, 태도임
- 교육과정은 유아기 환경에 대한 것임
- 학습은 가정에서 시작되며, 성공적인 미래
위한 보육원이 있다. 외무부 인사과 질 모리시는 이 보육원이 만들어진 배경을 "정부 공무원의 48%가 여성이지만 보육에 신경쓰느라 고위직 에는 14%밖에 진출하지 못하는 현실을 타개하기 위한 시도"라 말했다. 영국은 전통적으로 '보육이나 유아교육은 가정의 책임'이라는 의식이 강했던 나라다.
유아를 대상으로 한 헤드스타트 프로그램(Head Start Program)의 효시를 이루었다.
헤드스타트는 빈곤 타파를 위해 1964년 미국 정부가 집중적으로 개입한 저소득층을 위한 포괄적인 유아교육 접근법으로 저소득층을 위한 유아교육 발전에 가장 큰 공헌을 하고 있으며 유아교육과정 발달과 그 효율성 연구