유아 스스로 이유를 알 수 있도록 지도 할 수 있겠금 도와주시면 감사합니다.
기본생활지도
◈ 동물을 사랑하고 보호하는 마음을 가져요.
가정통신
<1〉즐거운 휴일이 지나고 다시 한 주가 시작됩니다. 매주 월요일마다 주말 지낸 이야기를 합니다. 주말 동안 무슨 일이 있었는지 준비해 주시면
1. 꽃
- 교사의 준비 단계
· 주제선정이유
· 중심개념정리
· 예비 주제 망
· 자원 목록 표
· 활동 목록 표
* 교사의 프로젝트 준비 단계
1. 주제 선정 이유
아이들과 함께 실외놀이를 하던 중 유아센터 화단에 파릇파릇 새싹이 돋아나는 것을 보았다.
아이들은 얼어붙은 땅을 뚫고 나오는 새싹
교육과정의 핵심적 구성요소
1) 참 과제, 선택 및 의사결정
2) 사회적 상호작용, 놀이, 프로젝트
3) 문제 제기, 문제 해결 및 반성
4) 공동체의 역할
2. 구성주의 실제
Ⅴ. 구성주의 교육의 실제(원광대학교 부속 유치원)
1. 원불교 유아교육
2. 교육목적
3. 교육목표
4. 교육과정
5. 교육계획안
6. 유치
◁ “바다에 사는 동물” 프로젝트 안내 ▷
◈ 주제 선정 이유
유아들은 대개 동물들에 대해 많은 관심을 가지고 관찰하고 길러 보기도 한다.
특히 바닷속은 우리가 살고 있는 지상과는 전혀 다른 세계로, 대부분의 유아들은
그 속에 사는 동물에 더욱 호기심을 가지며 바다 동물들을 좋아
목이 긴지 궁금해.
- 말은 왜 풀을 먹고 살지?
- 1차 표상 : 예견하기
말에 대한 유아들의 경험으로 “말이 달리기를 제일 잘 한다”는 말은 유아 누구나 인정하는
상태여서인지 현성이가 제안한 ‘말은 왜 달리기를 잘 하는지’에 대한 프로젝트 진행 방향이
유아들의 협의에 의해 결정되었다.