기술, 도덕적 규칙 습득
1. 신체발달
▶ 유아기는 기본적 운동기술 습득하는 시기로서
① 소근육 운동(손과 손가락의 사용)
② 대근육 운동(개개인의 몸이 움직이는 것, 몸 전체의 움직임)
▶ Gallahue(1993) 유아의 운동기술 습득 단계 - 운동기술의 습득 비율은 유아마다 다르나, 단계의 출현
신체 움직임과 창의적인 사고력 증진의 영역으로 다양한 신체의 움직임기술, 운동 기술을 교육함과 동시에 움직임의 요소들을 이해하며 신체 활동을 통한 창의적인 사고와 표현능력 발달을 위한 교육과정이다. 즉, 신체의 움직임을 통해 보다 완전한 인간으로의 성장을 위한 교육이라 할 수 있다.
기본운동능력은 유아기의 복잡한 운동기술 습득에 영향을 미친다. 둘째, 운동 기능을 향상시킨다. 영아는 출생 초기에 두뇌발달이 미숙하여 반사적이거나 미분화된 움직임으로 환경에 반응하기 시작하지만 점차 분화된 상태로 초보적 활동에 참여하게 되고 약 2세가 되면 걷고 달리고 뛰는 기본 운동
움직임을 통해 발달하는데 기초체력요소가 포함된 활동을 통해 유아는 스스로 신체를 조절하고 움직일 수 있다는 자신감과 자기 확신을 얻게 되어 만족감과 기쁨을 얻을 수 있다. 유아기에 기초체력을 향상해 기본적인 운동능력을 적절하게 발달시킬 경우 또래에서 쉽게 동화될 수 있고 건강하고 안전
유아기에 형성되고 성장하면서 30%가 이루어진다고 하였으며, 교육학자 블룸은 사람의 지능이 유아기에 어떤 환경 속에서 어떤 교육을 받느냐에 따라 전체 지능의 20% 정도가 영향을 받는다고 하였다. 이와 같이 음악적 능력도 최초로 빠르게 성장하는 시기는 영유아기이다. 그러므로 정서적, 지적, 사회