유아들의 미술활동을 자발적이고 능동적으로 참여하게끔 하는동기부여전략에는 무엇이 있을까요?
Ⅰ. 서론
미술은 인간의 일상생활 속 전반에 지대한 영향을 미치고 있는 분야이다. 특히 영유아의 전인발달에 긍정적인 영향을 미치는 학문분야로 인정받고 있다. 아동미술활동은 아동의 근본적인
동기부여와 영상매체, 미술관, 산책, 박물관 등 다양한 경험에 의한 동기부여와 아동자신과 주변 성인의 의한 상상력 자극에 의한 동기부여 등 다양한 동기부여전략이 있다. 그중에 미술활동에 관해 열거 하려고 한다.
1.유아들의 자발적이고 적극적인 미술활동참여를 유도하는동기부여전략
-미
유아들의 창의성 발달에 유효한 영향을 미칠 것으로 사료된다. 사실, 프로젝트지향 교육과정(project oriented curriculum)을 구현하고 있는 레지오 에밀리아(Reggio Emilia) 프로그램에 관한 여러 편의 연구를 살펴보면 프로젝트에 의한 학습활동이 유아들의 탐구력, 문제 해결력, 표현력, 창의력 등을 길러주는데
하는 가작화(상상) 놀이를 하면서 사물로부터 의미를 분리하여 생각할 수 있게 된다는 것이다. 다시 말해 놀이를 통해 유아의 추상적 사고력이 발달된다는 주장이다. 또한 놀이에 대한 Vygotsky의 관점은 총체적이다. Vygotsky는 놀이를 유아의 인지발달 뿐만 아니라 사회, 정서에도 중요한 것으로 고려하였
활동에 활발성을 증가시키기도 하고 감소시키기도 하는 요인을 동기라고 한다.1)
사람이 어떤 일을 성취하는 데는 크게 개인의 능력과 환경, 동기요인이 작용한다고 한다. 사람의 타고난 능력이나 환경은 스스로 통제하기 어려운 요인이지만, 동기 요인은 스스로가 노력하면 얼마든지 개발이 가능