유아들의 음악 기술 습득 능력 및 음악적 재능 형성은 7세 이전의 음악적 경험으로부터 많은 영향을 받는다.
현재 우리 나라의 유아기 자녀를 둔 부모들에게 있어서 조기 교육은 상당히 중요한 관심사이다. 따라서 대부분의 유아기 어린이들이 유치원, 유아원, 어린이집 등의 공교육기관과 놀이방, 예
음악적 능력의 심리학적 구성 개념에 대해 초점을 맞추게 된다. 우리가 교육의 입장에서 음악성을 향상시키기 위해서는 먼저 `음악성이 무엇인가`를 알아야 할 것이며, `인간의 음악성을 어떻게 규정지을 수 있는가`를 알아야 할 것이다.
대부분의 유아기 어린이들이 유치원, 유아원, 어린이집 등의 공
1. 유아음악교육이란?
유아음악교육은 만 3세로부터 초등학교 입학하기 이전까지의 아동을 대상으로 하는 음악교육을 말하며, 음악을 통한 유아교육으로서 직업적․전문적인 연주가나 이론가를 양성하는 것이 목표가 아니라, 유아에게 음악을 친숙하게 생활화 하도록 하여 정서적 인격을 형성하
영유아 발달에 있어 음악교육의 중요성, 유아음악교육활동 조사
1. 유아음악교육의 개념
유아에게 있어서 음악은 유아의 생활요소에서 가장 본질적인 요소로 태어날 때부터 누구나 갖고 있는 잠재력이며 이러한 잠재력을 바탕으로 음악을 만들고, 노래 부르고, 음률적으로 움직이고 음악을 듣고
1, 유아음악교육의 중요성과 역할
현대인에게는 인간으로서의 바람직한 태도와 가치관 등을 갖추어 지성과 정서가 조화를 이루는 원만한 인격형성을 위한 음악교육이 필요하다. 유아기는 일반적으로 신체적, 지능적, 사회적, 정서적인 발달은 미숙하지만 그 성장의 속도는 매우 빠르기 때문에 원만