기록, 영화와 비디오테이프, 기계를 이용한 기록체계 등 다양한 매체가 있다.....(중략)
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2) 관찰기록 방법 가운데 ‘일화기록법’을 선택한 이유
본문에서 언급했듯이 관찰에 근거한 평가도구에는 일화기록, 평정척도, 사건ㆍ시간 표집법, 체크리스트 등이 있다. 여기서 유아교육 현장에서
유아 개개인의 차이와 다양성을 인정하고 이해하는 평가에 중점을 두고 있다. 유아교육평가는 아이들을 표준화시키고 보편화 된 인간으로 키우는데 기여하는 것이 아니라 아이들 각자의 본성대로 행복하게 살아갈 수 있도록 아이들의 목소리에 귀 기울이고 도와주는 역할을 해야 한다. 아이들의 일상
유아의 발달상황과 유아교육과정에 대한 자료를 수집하여 각 유아를 올바르게 이해하고 지도할 수 있도록 도움을 주는 것이라고 할 수 있겠다. 따라서 본론에서는 유아들의 사회적 상호작용에서 나타나는 다양한 행동들이나 특성들 가운데 하나를 선정하여 일화기록 혹은 시간표집법으로 관찰하고 이
유아교육기관으로 옮겨지고 있다(이기숙, 1997).
이러한 사회적 변화 속에서 유아가 가장 처음으로 접하게 되는 사회 공동체로써의 유치원의 질적 중요도가 증가하고 있다. 유치원은 유아가 자신이 속한 사회에서 요구하는 기본적인 생활양식을 배우는 곳으로서, 유아는 교사와의 상호작용을 통하여