Ⅰ. 유아전통놀이
1. 전통놀이의 의의
우리 민족은 수천 년의 삶을 이어오는 과정에서 놀이 문화를 창조하고 그 전통을 지켜왔다. ‘전통놀이’는 오락성을 띤 놀이의 형태를 빌어, 전통사회가 기르고자 했던 신념과 가치를 담고 있는 하나의 문화 프로그램이다. 삶에 대한 한겨레의 전통적인 가치
가정에서의 유아놀이와 보육시설의 유아놀이의 차이점에 대해 쓰시오.
어린이들이 놀기 좋아하는 이유는 본능적이며 어린이들의 본성은 그 자체가 놀이스러운 것이다.
출생초기에 유아는 부모와의 놀이를 통하여 친밀감과 애착관계를 형성한다. 그리고 친구들과 놀이를 하면서 다른 사람과 더
Ⅰ. 서론
현대사회는 인구집중으로 인한 생활공간 축소와 정보통신기술 발달로 인한 컴퓨터 게임 보급의 일반화로 인해 유아 및 아동들의 놀이문화에 큰 변화를 가져왔다. 특히 야외 공간을 이용한 놀이문화와 서로 어울려 지내는 놀이문화의 상당부분이 실종되기에 이르렀다.
유아에게 있어 놀이
1. 놀이란 무엇인가?
유아의 성장 발달과 밀접한 주요 활동
수단이 아니라 목적이며, 자발적인 활동
사물의 성질, 역할을 이해하고 다루는 법을 배움
협동놀이 → 사회성 발달
튼튼하고 건강한 몸 유지
긴장과 피로 해소, 분노와 적개심 발산
2. 여러 학자들의 정의 (1)
플라톤
3~6세 = ‘유희시대’,
놀이를 노는 것으로 오해하기 때문에 놀이 활동을 소홀히 하고 있다. 유치원이나 어린이집에서 교육 활동은 책을 읽히거나 글씨를 쓰게 하거나 학습지를 시키는 것보다는 놀이감을 매개로 활동하는 것이 바람직한 교육활동이다. 이 장에서는 유아교육에서 놀이를 교육의 내용과 방법으로 활용할 때 유