유아 보육 프로그램은 보육시설에서 영유아의 신체적, 지적, 정서적 및 사회적 발달은 도모하는 내용이 포함되어야 하며, 그 구체적인 보육내용은 보건사회부령으로 정한다고 규정되어 있다.(영유아 보육법 제 18조) 보육 프로그램의 기본 원칙은 건강, 영양, 교육, 안전, 부모에 대한 서비스, 지역사회
3. 사회적 인지(Social Cognition)
나이가 들어감에 따라, 아이들은 또래와 관련된 많은 성숙한 방법들을 습득하는 경향이 있다. 이러한 성숙은 부분적으로 그들의 사회적 인지를 변화시키는데, 사회적 인지는 사회적 문제들에 대한 사고를 포함시킨다. Lewis, Carpendale, 2002
1) 조망수용 (Perspective Taking)
또래 수용도 또는 인기도, ② 한 개인의 행동에 대한 타인의 의미 있는 판단, ③ 또래 수용도 및 타인의 의미 있는 판단에 일치되려는 사회적 행동이라고 개념화하였으며, Stephens(1992)는 사회적 행동을 4개의 행동영역(환경영역, 대인영역, 자기관련 영역, 그리고 과제관련 영역)과 이를 구성하는 30개의
Ⅰ. 개요
유아원이나 유치원을 다니면서 아동의 또래 관계는 보다 친밀하고 세련된다. 이러한 사회적 접촉에서 사회성이 발달하고 또래로부터 인정받으면서 자신감이 생긴다. 결국 또래 관계는 아동의 인지 세계를 넓혀줄 뿐 아니라, 관계 속에서 형성된 자신감은 자아존중감을 향상시키게 된다.
초
1) 친구의 중요성을 알고 있음. 2) 주변 사람들에게 호기심이 많음. 3) 친밀감에서 오는 기쁨과 관계가 돈독함으로써 생기는 재미, 그리고 관계 속에서 받을 수 있는 상처에 대해서 인식함. 4) 특히 소집단 동맹관계를 맺고 있는 또래 집단(cliques)이 얼마나 중요한지 강조함.