◈ 유아문제행동의 개요와 유아문제행동유형별지도방법 ◈
1. 문제행동의 개념
아동의 문제행동은 다양한 양상으로 나타나기 때문에 한마디로 정의 내리기는 어려우나, 주로 부적응행동(maladaptive behavior), 이상행동(abnormal behavior), 행동장애(conduct disorder), 역기능적 행동(behavioral dysfunction) 등의
1. 유아문제행동의 개요
1) 유아문제행동이란?
유아의 문제행동이란 정상적인 유아들의 행동과는 달리 다소 비정상적인 행동이라고 할 수 있으며, 이는 환경으로부터의 자극에 의해 정상적인 유아들과는 다른 방식으로 반응함으로써 비정상적인 사회적 행동을 한다고 하였다(안창일, 1983).
또한,
Ⅰ. 개요
보육시설은 이용하는 영유아를 위해 특별히 계획된 환경을 요구하므로 다른 기관이나 건물과 독립되어 자체의 대지와 건물, 설비를 갖추거나 그렇지 못하더라도 영유아의 발달적 특성을 고려한 환경이 갖추어져야 한다. 영유아보육법 상 보육시설의 건물 및 층에 관한 규정이 명시되어 있
방법, 평가 및 진단도구 등에 관한 전반적 사항과 실제 적용방법을 기술하고자 한다. 구체적으로, 아동학대 사정의 기본 요소, 아동학대 사정을 위한 측정 모델, 피해아동으로부터 정보를 수집하기 위한 방법과 면접기법, 학대 측정을 위한 방법 및 표준화된 검사도구, 의학적 확인 및 진단에 관한 사항,
유아교육과정에서 교사는 교육목표와 내용에 의해 계획된 놀이활동을 제시하고 다양하게 제시된 놀이자료와 사물이 포함된 활동에 유아가 자연스럽게 몰두하도록 지도해야 한다. 즉, 놀이학습의 원리를 유아교육 활동에 적용할 때에는 유아 스스로 참여할 수 있도록 교사는 교육활동을 융통성 있게