사고와 관련성이 높다. 즉 자신의 신체를 적절히 조절하고 균형을 유지하는 능력, 안전하게 생활하는데 필요한 지식이나 기술, 상황판단에 필요한 사고력 등이 부족하다, 더구나 유아의 주변 환경에 대한 호기심과 탐색욕구는 신체적, 인지적인 측면에서의 미성숙으로 인하여 유아기 안전사고의 발생
1. 안전사고의 발생원인안전이란 상해로부터 자신을 보호 하는 행동 및 기술, 조건 등을 의미한다. 이러한 의미에서 본다면 자기조절 및 상황에 대한 인식이나 판단 능력이 부족한 유아기는 안전사고의 위험성이 높은 시기이다. 왜냐하면 유아는 발달 특성상 주변의 사물이나 환경에 대한 호기심이
안전사고의 위험이 높은 실정이다. 영유아에게 발생하는 안전사고는 영유아들이 주변의 안전하지 못한 환경과 영유아의 안전에 대한인식 부족, 그리고 성인의 안전지도 부족으로 발생할 수 있다. 따라서 본론에서는 영유아안전사고 유형 6군 중 1군사고 넘어짐, 떨어짐, 미끄러짐 사고의 발생원인과
1. 유아의 안전사고
우리는 일상생활 속에서 ‘안전(安全)’이라는 말을 평이하게 사용하고 있으나, ‘안전’란 개념은 매우 광범위하며, 복합적인 개념을 내포하고 있다. 일반적으로 안전의 개념은 평안하고 위험이 없는 것을 생각하며, 안전교육에 대해서는 재해로부터의 안전을 목적으로 하는 교육
모니터링 체계 수립, 아동안전을 위한 국가적인 역량을 모을 수 있는 인프라 구축, 아동안전과 관련된 통합적 접근이 필요하다.
유아들은 주변 환경을 탐색하고자 하는 호기심은 왕성한 반면 사리판단 능력이나 신체기능의 조절능력이 미숙하므로 예기치 않은 상황에서 안전사고가 발생할 수 있다.