◈ 유아창의성교육의 개요와 유아교육활동을 통한창의성교육의 방법 ◈
1. 창의성의 정의
Guilford가 1950년에 미국 심리학회 회장 취임 연설에서 창의성의 중요성을 역설한 이후 창의성교육은 심리학과 교육학에서 많은 연구가 진행되었고, 영재교육학에서도 빼놓을 수 없는 중요한 역할을 하게
유아의 창의성은 더 많이 신장될 수도 소모될 수도 있다. 많은 분야에서 창의성교육을 강조하고 있다. 특히 미술교육은 자유로운 발상을 작품으로 승화 시키며, 과정을 통해 창의성을 함양시킬 수 있기 때문에 미술교육은 중요한 교육이라 할 수 있다. 다양한 미술 교육 중에서 자유로운 조형 활동 등
교육주제에 따라 그 의미를 잘 전달 할 수 있는 색상을 부분적으로 선택하여 강조할 수 있다.
높이
교실바닥에서부터 천장까지의 높이는 유아의 활동성 및 정서조절에 영향을 미친다. 천장의 높이가 너무 낮으면 교사들의 키가 너무 크게 보여 유아들에게 위압감을 주고, 너무 높으면 허전하고 서