Ⅰ. 서 론
세계에서 화교가 정착하지 않은 유일한 나라가 한국이라고 한다. 이처럼 한국사회는 단일민족이라는 것이 중시되며 외부혈통에 대한 배척성이 강하다고 볼 수 있다. 그리고 이러한 현상이 현재에도 많이 바뀌지는 않았다. 하지만 펄벅재단의 연구결과에 따르면 우리나라에는 미국계 혼혈
curriculum) : 다문화교육의 일환으로 다양성의 가치와 평등을 주 이념으로 하며, 유아의 편견감소와 긍정적 자아개념, 감정이입, 비판적 사고능력의 함양이라는 목적을 달성하기 위한 하나의 전략으로 사용되었다.
⑦ 고정관념 (stereotype) : 편견이나 혹은 선입견이 지속적으로 작용하여 완고한 감정이입
학교를 선택하여 교육을 받을 수 있게 한다. 11세까지는 초등, 18세까지는 중등학교, 18세 이상은 대학에 해당하는 연령이다. 중등교육은 11세부터 16세까지5년, 16세부터 18세 또는 19세까지 대학입시준비 및 직장 준비과정으로 구분되어 있다. 약 94%의 초중등 학생들이 공공재정에 의한 무상교육을 받고 있
학교(공교육) 의 역할을 증대시키는데 그 목적
➂ 프랑스
○ 지역교육 프로젝트
유치원부터 중학교까지의 취학 아동과 청소년 (학습부진아, 부적응아 지원)에게 방과후, 방학기간에 걸쳐 다양한 활동을 위한 균형 있는 프로그램 제공(개인적 집단적 놀이, 실험, 예술, 문화활동 등)
○ 국
curriculum)이나 중핵교육과정(core-curriculum)은 주 교육위원회에서 제정하고 선택과목(elective course)나 특별활동(extra-curriculum)은 학구의 특성에 맞춰서 유연성있게 운영할 수 있다.
워싱턴주는 필수 교육과목과 최소 수업시간표를 법으로 정하여 각학교에 시행을 요구하고 있다. 워싱턴주의 연간 수업시간과