교원의 한 부분이다.
한편, 국공공립학교의 교원은 교육공무원이지만 사립학교 교원은 사인(私人)으로 구분되어있다. 그러나 국공립학교 교원과 사립학교 교원의 권리, 의무, 책임간의 실질적인 차이는 없다고 볼 수 있다.
가. 초등교원양성기관의 변천과정
초등교원양성기관의 변천과정은
, 이 상황을 윤리강령에 포함된 원리에 적용하여 해결방안을 서술하시오(10점).5. 평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오(10점).6. 학급운영을 위한 교사의 업무에는 무엇이 있는가?(5점)7. 교육과정 평가영역과 내용은 무엇인가?(5점)8. 교원의 징계의 종류와 내용을 설명하기로 하자.
교원에게 전문인으로서 책임과 봉사에 대한 응분의 보상을 해 주고 보다 나은 봉사를 할 수 있도록 사회 ․ 경제적 지원과 함께 신체적 건강 및 신분을 보장해 줄 필요가 있다.
3) 교원도 사회의 일원으로서 복지사회의 혜택을 누릴 권리가 있다. 교원은 교육활동을 통해 사회 구성원들로 하여금 직
교원이 아님)
※ 사립학교 교원의 신분은 법적으로 학교 경영자와의 사이에 민법상의 교용계약관계를 맺고 있는 사인(私人)에 불과한 것이나, 사립학교법에 의하여 자격․복무에 있어서는 교육공무원법이 준용되고 있으며, 신분보장에 관하여도 국․공립학교 교원과 비슷한 권리를 가지게
Ⅰ. 개요
지금 국제사회는 급변하고 있다. 47년간 국제 무역 질서를 유지해 온 GATT 체제가 해체되고, 무한 자유 경쟁 시대를 예고하는 WTO의 출범을 앞두고 있다. 더구나 우리나라도 곧 OECD에 가입하게 됨에 따라 개발도상국에서 선진국으로 진입하는 중대한 전환점에 서 있다. 이러한 국