교과목의 내용에 구애받지 않는 소재를 대상으로, 논문형 형태로 출제되고, 주관적 방법으로 채점되는 고사를 지칭한다.」라고 되어 있다. 즉, 논술고사는 고차적 사고능력을 측정하기 위해, 내용이나 소재는 범교과적(탈교과적) 성질을 띠며, 그 형성은 논문형으로 하고, 채점은 주관적 방법에 의한다
1.3.2. 국가안보 교육을 위한 도덕교과내의 내실화 노력
먼저 도덕과 교육학의 학문적 정체성에 대한 공감대를 확산할 필요가 있다. 그리고 교과서에는 국가안보와 관련하여 적정비율을 편성함으로써 국가 단위의 도덕 · 윤리적 생활을 가르쳐야 한다. 또한 국가안보는 모든 국가적 사안의 전제가 되는
* 들어가며...
고등학교 윤리교과서, 특히 통일교육 부분에서 자세히 다루려 한다. 그 전에 먼저 제 7차 교육 과정에서 도덕과에 대해 간단히 알아보고자 한다.
제 7차 교육 과정에서 도덕과의 일반적 목표는 "한국인으로서 바람직한 삶을 살아가는데 필요한 기본 생활 습관과 예절 및 도덕 규범을 익
Ⅰ. 개요
‘정치’를 통하지 않고서는 사람답게 살 수 없는 게 인간이다. 그것은 사람이 처음부터 사회적 동물이기 때문이다. 또 사람은 사회를 떠나서는 인간의 존엄을 이룰 수가 없다. 그것은 정치를 통하지 않고는 정의를 실현할 길이 없기 때문이다. 그래서 정치는 바르게 행해져야 할 이유가 생
수요를 충족시키며, 여기서 얻어진 수익을 생산에 대한 대가로서 임금, 세금, 배당, 이자 등의 형태로 분배하게 된다.
2. 기업윤리와 필요성
윤리란 사람으로써 마땅히 지켜야 할 도리이다.
우리가 고등학교시절 배운 윤리교과서에서는 윤리가 필요한 이유로 인간이 사회적 존재라는 점을 들고 있다.