음성과 음운
음성은 소리의 최소 단위이고 음운은 변별적인 기능을 하는 소리의 최소단위이다. 음성이 물리적이고 구체적이고 개별적인 것이라면 음운은 심리적이고 추상적이며 집단적인 것이다. 실제로 말할 때 나타나는 언어의 실현은 음성이고 이것을 이해할 때 추상적인 차원에서 음운을 변별한
원형과정들이 개별 언어들에서 있는 그대로 실현되지 않는다. 이는 개별 언어들이 원형과정들에 대해 저마다 독특한 제약사항들을 부과하고 있기 때문이다. 이처럼 잠재하는 원형과정들이 언어별로 고유한 제약을 받고서 실제 언어현상으로 나타나고 있는 경우를 “과정”들processes 이라고 한다.
Ⅰ. 국어과 학습지도(수업, 교육)
1. 국어 학습의 원리
① 학습자 중심의 원리
② 학습자의 적극적 참여와 실천의 원리
③ 반복학습의 원리
④ 총체성의 원리
⑤ 교양적 지식의 원리(폭넓은 독서와 토의 토론)
⑥ 능동적 사고의 원리
2. 국어과 교육의 새로운 방향
1) 음성언어 교육
① 자아 실현적
음성, 아버지의 고함 음성- 어색함.
․ 소리가 참 예쁘다. 그 가수의 소리는 저음이다. -어색함.
◎ 바꾸어 넣었을 때에 말이 되지 않는 것을 골라 보고, 이를 바탕으로 ‘음성’과 ‘소리’의 차이를 설명하여 보자.
→ 음성이 사람의 발음 기관을 통하여 만들어지는 음운의 실현단위이며 분
음성형으로 '꽃'의 기저형 설정 예측 가능성을 살펴보면, [꼬ㅊ]을 기저형으로 설정: 비음 앞 [꼰], 음절 말 [꼬ㄷ]의 실현을 예측해야 하여야 한다. [꼰]을 기저형으로 설정: 모음 사이 [꼬ㅊ], 음절 말 [꼬ㄷ]의 실현을 예측해야 하며, [꼬ㄷ]을 기저형으로 설정: 비음 앞 [꼰], 모음 사이 [꼬ㅊ]의 실현을 예