스무살에 알았더라면 좋았을 것들은 대학교수이자 작가인 티나 실리그가 자신의 아들이 대학교에 진학했을 때, 또 사회생활을 시작했을 때 알아야 될 지식과 삶의 태도에 대해 적어놓은 것들을 토대로 출간된 책이다.
이 책은 성공에 대한 강박감과 실패에 대한 두려움을 마주하고 있는 이십대들에게
Ⅰ. 서론
통학교육은 오늘날 특수교육 서비스의 큰 흐름으로써 그 개념 안에는 목적, 가치 및 실천 과정에 관한 복잡한 변인들을 포함하고 있다. 뿐만 아니라 통합교육은 시대정신, 학습자의 요구, 다양한 상황, 물리적 및 정신적 요소, 사회·경제적 및 정치적 요인, 교육철학 등 여러 변인들의 영향
문장가이다.
이러한 상허『무서록』은 주로 1930년대에 발표된 수필들을 엮은 책으로, 수필 문학으로서 높은 성취를 보여주고 있다. 이태준은 소설과 마찬가지로 나름대로의 수필관을 지니고 있었다. 그는 수필을 “자연 인사 만반에 단편적인 감상소회, 의견을 경미, 소박하게 서술하는 글”로 규정하
Ⅰ. 서론
경험적 자아와 서술적 자아 사이에 존재하는 시간적 거리는 서술적 자아로 하여금 경험적 자아에 대해 반성적 거리를 유지할 수 있게 하는 조건의 구실을 한다. 자신의 경험을 대상으로 하는 일인칭 글쓰기에서 반성의 내용이 나타날 경우 그 이유는 바로 자신의 경험을 시간적 거리를 가지
문장으로 자신의 의견이나 감정을 표현하고 싫고, 좋음의 표현을 정확하게한다. 친구와 갈등 상황이 생겼을 시 “내가 먼저 하고 있었잖아”“나 놀이하고 빌려줄게”라고 언어로 표현할 수 있다.
행동특성
다른 사람에게 자랑하는 것도 좋아하지만, OO의 행동에 대해 칭찬하는 것도 좋아한다. 음식을