어장애의 치료
성공적인 언어치료 프로그램의 결과는 한 아동이 검사의 많은 항목들에 정확하게 반응하는 것 혹은 치료사가 제공한 언어자극을 정확하게 모방하는 것처럼 간단하지 않다. 성공적인 중재는 실제 의사소통에 효과가 있도록 중재에서 목표로 삼았던 형태 및 기능을 아동이 할 수 있도록
언어장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오
성공적인 언어치료 프로그램의 결과는 한 아동이 검사의 많은 항목들에 정확하게 반응하는 것 혹은 치료사가 제공한 언어자극을 정확하게 모방하는 것처럼 간단하지 않다. 성공적인 중재는 실제 의사소통에 효과가 있도록 중재에서 목표로 삼았던 형태
1. 개관
1) 언어장애의 정의
? 언어(Language) : 언어는 세상의 사물, 사건, 생각 등을 표현하기 위하여 임의적으로 사용하는 기호
: 말(auditort), 문자(graphic), 몸짓(gestured)에 의한 상징체계
? 미국구어-언어-청각협회(ASHA)
-언어장애 “ 구어, 문어, 기타 상징체계의 이해, 사용에서의 장애”
①언어의 형태
의미론적 기능이 동작 충족적인 표현
- 처음에는 말과 함께 수행되는 몸짓이나 억양이 소통의 중요한 구실을 한다. 그러나 점차 언어 표현 자체가 동작에 비해 비중이 커짐. 즉 모든 상황에서 자신의 요구를 표현해내던 칭얼대는 소리로의 “엄마”라는 표현 대신에 점차 상황에 따라서 언어의 뜻을 지
나타나기 때문에 복잡한 기호체계를 형성한다. 그 기호체계는 각 등장인물들이 주체로서 기능하는 동일한 행동상을 가진 행위소 모델들이 동일한 대상인 소를 중심으로 몇 개의 동심원을 형성하는 원심적 구조를 취하고 있다. 국서·말똥·개똥·사음이 주체가 된 행위소 모델을 작성하면 다음과 같다.