이공계 장학금’을 만들어 다른 계열의 대학생들과 차별적으로 장학금을 지급하고 있으며 이공계 대학원생에게 군 복무를 전문연구요원으로 대체할 수 있는 병역특례혜택까지 주고 있다. 2006년에는 ‘이공계 지원 특별법’을 제정하기까지 하였다. 다음은 그 중 이공계인력 고용에 대한 법 조항의 일
공학을 전공해도 되는 사람 (출처: 한국과학기술인연합의 ‘청소년 이공계 전공 엑스포’)
- 기계/기구/첨단제품에 대하여 관심이 아주 많고 특히 직접 만들고 싶은 사람
- 엔지니어라는 말만 들어도 가슴이 두근거리는 사람
- 기계/기구/첨단제품을 사용하기보다 분해해보고 싶은 사람
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인력의 증가는 사회적 총생산의 감소를 뜻하며, 일찍이 현장에서의 경험을 통한 숙련의 기회를 갖지 못하여 노동숙련도 감소로 인한 생산성 감소를 초래하게 된다. 따라서 청년실업은 개인적으로 뿐 아니라, 사회 전체의 장래가 달려있는 심각한 문제인 것이다. 따라서 본론에서는 우리는 살아가면서,
이공계 기피 현상의 실태 및 원인’에 대해 알아보기로 했다.
▋ 본 론
Ⅰ. 이공계 교육의 위기
1. 이공계 기피와 이탈
흔히들 한국 이공계 붕괴현장을 말할 때 대부분은 이공계인력 수급난항과 과학기술 분야 인력들의 현장 이탈현상을 말한다. 현재 상황은 모두가 우려하는 수준 그대