제목 : 무선 통신과 미래 기술
멀티미디어 서비스(Multimedia Service)
(1) 멀티미디어(Multimedia)
멀티미디어가 무엇인가에 대한 질문의 답은 멀티미디어 전문가들에 있어서도 시각에 따라 매우 다양하게 나타난다. Riehm과 Wingert는 1995년도 독일정부에 제출한 정책보고서에서 멀티미디어에 대한 다양한
Ⅰ. 서론
열린교육은 단지 학습효과를 높이기 위해 연구되어온 협동교수(team-teaching), 개별학습, 완전교육, 행동수정(behavior modification), 무학년제(nongradeness), 컴퓨터교육(computer-basededucation), 시청각 자료 등의 방법적 전환이 아니라 학교교육에 대한 기존의 인식과 시각을 180도 다르게 바꾸어 보자는 개
지도를 개별화하고, 학습이 개성화 되며, 활동이 자율화됨으로써, 다양한 교육을 통해 배우는 일은 고통이 아니라 즐거움이며, 교실은 성취감을 맛보는 재미있는 방이 되고, 학교는 늘 오고 싶고, 있고 싶으며, 신나는 곳이 되는 생동감 넘치는 곳으로 변모되어야 한다. 이것이 학생중심교육이고 인간존
지도하고 있었던가. 결국, 그 동안 수학이라는 학문을 실생활과는 별로 상관이 없는 수학적 상황과 추상적 상황에서 수학적 가정을 가지고 가르치고 배워왔던 것이 현 수학교육에서 문제가 된 가장 큰 원인이라고 진단된다.
또, 수학교육에서 교사들에게 필요한 자질과 특성이 무엇이고, 효과적인 교
지도 고려해야 한다. 제7차 교육과정은 교육과정 중심의 학교 교육 체제로 전환되기를 요구하고 있다. 이러한 변화를 일으키기 위해서는 직접 학습 지도를 담당하고 있는 일선 학교의 개선 의욕과 실천 의지가 가장 주요하며, 학교장과 교사의 기본 태도가 어떻게 변화되는가에 따라 교육의 질이 좌우