형성하는 것을 의미한다. 따라서 본론에서는 청소년봉사활동지도에 관해 이론적으로 정리한 후, 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도 프로그램과 방법 등에 관한 자료를 수집하여 정리하고 정리한 봉사활동 프로그램과 지도방법에 대해 평가해 보겠다.
이론적 배경과 연간 일정, 프로그램 진행 방향 등을 안내하도록 한다. 강연 전 지각률을 낮추기 위한 방안으로 유아들의 활동 동영상을 관람하는 시간을 가진다. 강연 내에는 유아기 교육의 내용, 주체 등에 대한 부모들의 생각을 교환할 수 있도록 하는 토론 시간을 포함시킨다. 토론은 도입 부분에 배
오리엔테이션)과 심리적 기능 두 개념을 중심으로 한 유형이론을 통하여 모든 사람들은 상반되는 삶에 대한 태도와 심리적 기능들을 가지고 살아가지만 대부분의 경우 한쪽이 다른 쪽보다 지배적인 양식을 가진다고 보았다. 따라서 이러한 유형의 조합을 통해 인간 성격의 분류가 가능하다고 보았다.
<<프로그램 목적, 목표와 이론적 배경>>
우선 기존 프로그램의 목적, 목표를 살펴보자.
목적: 아동의 무단결석을 방지, 예방하며 바람직한 학교생활을 영위할 수 있도록 돕는다
목표는 총 4가지로써 다음과 같다.,
목표 1 자신감을 증진시킨다.
하위목표 ➀ 기초학습능력을 증진시킨다.
하