이에 더해 멀티미디어 교실과 체육관등 다양한 시설을 갖춰 영어든 애니메이션이든 수영이든 저마다 하고 싶은 특기 공부를 실현하도록 이끌고 학교 형태를 다양화해 학교 선택권을 지속적으로 높여야 하는 등의 노력을 기울여야 할 것이며 교육 재정 투자에 지역간 차이를 두어 자립할 수 있는 지역
이 지역의 결식아동을 대상으로 급식지원 사업을 전개하여 왔다.
2) 프로그램 배경
강원도 폐광지역의 결식아동 급식사업 이후로 저소득가정이 많이 분포하는 월드비전 사업장에서는 결식상황에 놓이는 아동들을 위해 급식비를 지원하거나 밑반찬이나 도시락을 만들어 배달하는 사업을 실시하여 왔
이러한 세대주의 질병으로 저소득가정이 급증하였으며 특히 편부모가정의 40%이상이 편부가정으로 진폐환자인 아버지와 아동이 살며 결식상태에 놓이게 되었다. 이에 월드비전은 이들 가정 아동들의 영양 결핍과 정신적, 신체적, 건강관리와 성장을 위하여 1993년 9월부터 이 지역의 결식아동을 대상으
대상자의 요구가 다양화되고 있으며, 남아선호로 인한 성감별로 불법인공임신중절이 증가되어 성비 불균형이 심화 되는 등 모자보건문제가 과거와는 달리 보건의료부문을 넘어선 사회구조적인 문제로 파생됨에 따라 보건의료 측면에서의 내용은 물론 사회교육․환경부문 등에서 포괄적 접근을 필
초등학생 10명 중 2명 이상이 친구를 왕따 시킨 경험이 있으며 왕따 피해 학생 가운데 40.3%가 ‘학교에 가고 싶지 않거나 죽고 싶다’는 생각을 한 것으로 나타났다.
2일 한국교육개발원에 따르면 초등학생의 생활 및 문화실태를 분석하기 위해 지난해 전국초등학교 4∼6학년 3507명을 대상으로 조사를