이만집’. 무역회사에 근무하는 나는 회사원들과 술집에서 취한 후에 우연히도 다른 사람의 봉투를 가져오게 된다. 주인을 찾지 못해 내용물을 확인하게 되는데 이만집이란 청년이 쓴 ‘내 젊은날의 비망록’이란 공책 세권이었다. 이만집이란 인물은 우리 사회의 비민주적 현실과 부조리에 대한 비판
이만집이 경북노회와 갈등을 빚으며 분립하여 조선기독교회를 설립하였다. 이 교회들은 반선교사적 경향을 보이면서, 미국 선교회와 긴밀하게 연결되어 있던 장로교 노회를 강하게 비판하였다. 그러나 이들은 분립 후 반선교사적 경향이 노골화되기 때문에 교회의 분립에 서구교회로부터의 경제적인
이만집의 자치운동, 김장호의 조선기독교회 등의 경우에는 일제의 종교정책의 영향 아래 발흥하게 된다.
일제하 기독교이단운동은 1930년대 이후에 본격화되어, 1931년 만주사변, 1937년 중일전쟁, 그리고 1941년 태평양전쟁을 거치면서 일제의 대륙침략은 노골화되고 조선은 전시체제하 전쟁협력 강요와
한국의 근대화와 계명의 태동
1876년 조선은 병자수호조약을 맺고 개항 (기독교가 공식적으로 조선에 전파)
1884년 9월 2일 의료선교사 호레스 알렌 입국 (한국 개신교 교회의 출발점)
1893년 배위량에 의해 개신교가 대구에 처음 전래
(1980 부산에 도착하여 선교활동 ->1893 대구에서 머문것에서 시작->18
◇ 목 적: 교육현장 실습을 통해 학급영역과 교과영역에 전반적인 것을 이해하고,
대학교에서 배운 이론을 실제 교육현장을 통해 적용 및 분석, 평가 하고,
개선하기 위함이다.
◇ 실습 내용:
@@@ - 학급담임(1학년11반)/ 담당교과(종교)수업(고등학교1학년 12개반)
학급을 담임하며, 아침조회 및 종례와