Ⅰ. 서론
상호 협력 소집단 학습은 학습 능력의 개인차를 줄이고 부진아 구제를 위해서 2∼4명이 구성원이 되어 상호 의사 교환을 통한 학습으로 우수아는 학습 강화를, 부진아는 부진 학습요소의 교정·보충을 교사는 학습 지도 부담의 경감을 목적으로 하는 학습이다. 이와 같은 학습의 중요성은 사
모형을 보면 `수학10-가, 나` → `수학I` → `수학Ⅱ` → `미분과 적분`과 같이 연계성 및 위계성을 가진 모형과 `실용수학`, `이산수학`, `확률과 통계` 등과 같이 비교적 위계성을 갖지 않는 모형으로 구분할 수 있다. 학생들에게 선택권을 부여할 때는 이들 과목에 대한 연계성 및 위계성에 대한 충분한 정
우리는 수학과 교육과정 운영에서 교재의 본질을 파악한 다음 학생들이 자기주도적으로 학습하도록 유도하는 지도 방법을 적용하는 것이 아니라 다양한 교수·학습 방법만 적용하면 수학교육이 정상적으로 이루어지는 것으로 생각하고 지도하고 있다.
따라서 열린 수학교육을 위해서는 교사의 수학
Ⅰ. 서론
▣ 영화는 가장 대표적인 문화상품으로 영화만이 고유하게 가지고 있는 다양한 특성들이 존재한다. 이러한 영화 속성들이 개별 관람객들의 영화 선택과정에 미치는 영향을 보려 한다.
연구 목적
비보상적 의사 결정의 가능성을 살펴보고 영화 변수들의 영향력을 알아보고자 함
어떤 대
출력을 하나 이상 필요로 하는 시스템을 기억 시스템(memory system)이라고 정의한다. 이와 같은 정의를 이산시간 시스템에도 동일하게 적용하면, 이산시간 시스템의 예는 특정시간 에서의 출력을 결정하기 위해서 같은 시점의 입력만이 사용된 무기억 시스템이고, 다른 예로서는 입출력 신호의 관계가