1. 2019학년도 『이산수학』의 기말시험 기출문제 중 6개 문제(55번~60번)에 대해 풀이를 해설하시오. 단, 문제에서 다루는 주요 용어에 대해 설명하고, 정답은 왜 정답인지, 오답은 왜 오답인지를 상세히 설명할 것. (참고: 이산수학 워크북의 해설) [30점]
1)55번 문제
다음 그래프 G와 관련된 서술 중 옳은
수학 교과 독서활동 상황기록 예시문 모음
1. (1학기) 수학 퍼즐이나 게임, 수학 미스터리에 관련된 도서를 꾸준히 읽어옴. ‘왓슨 내가 이겼네(콜린 브르스)’, ‘구골 박사의 수학 X-파일(클리퍼드 A. 필오버)’, ‘수학 모험(프리츠와 카트린)’ 등을 통해 어려운 기호나 식으로 기술된 수학 책에서 느
수학 능력 시험체제 개편안’ 역시 선택중심 교육과정과 관련된 구조적 한계가 낳는 문제점을 해결해주지 못하며, 오히려 문제점을 가중시킬 수 있다는 지적도 있다.
따라서 학생들이 학교에서 진로와 흥미·적성·소질에 따라 다양한 과목을 선택할 수 있도록 하기 위해서는 대학 입학 여부를 좌우하
수학 교과수업을 선정한 동기
학생들이 가장 어렵게 느끼는 수업 중에 하나는 바로 수학수업이다. 의미없는 숫자들의 나열이 내 삶에서 얼마나 유용하게 쓰이는지, 그렇기 때문에 공식을 달달 외워서 문제를 푸는 수학수업은 학생들의 수업에 대한 관심과 집중도를 떨어뜨리기 마련이다. 한 설문조
Ⅰ 시작하기에 앞서-수학이 재미있을 수 있다는 가능성의 확인
사범대 교육학과에서는 ‘신즐고만’이라는 교육프로그램을 운영하고 있다. ‘신나고 즐거운 고대부중 만들기’라는 말의 줄임말로 고대부중 학생들에게 공부가 꼭 재미없는 것만은 아니라는 것을 경험하게 해주고, 성적이 우수한