교육과정, 1-가 단계, 1-나 단계, 2-나 단계, …, 10-가 단계, 10-나 단계
(3) 선택 중심 교육과정
l 일반 선택 : 실용수학
l 심화 선택 : 수학Ⅰ, 수학Ⅱ, 미분과 적분, 확률과 통계, 이산수학
(4) 심화과정 제시
(5) 학습 내용의 적정화 : 약화, 삭제, 상위 학년 이동
(6) 영역 구분의 변경과 내용의 재 조직
수학적 아이디어나 방법도 달라지고 있다. 이러한 변화의 원동력은 컴퓨터의 등장에 있다. 컴퓨터로 인해 지금까지는 생각지 못했던 새로운 유형의 문제를 만들 수 있게 되었고, 문제해결을 위한 새로운 접근 방법이 가능해지고 있다. 수학의 내용과 방법이 연속적인 것에서 이산적인 것으로, 정확한
1장. 논술고사 단계별 지도 프로그램
1. 1단계 : 글쓰기의 기초 지도
가. 띄어 쓰기
글에 있어서 띄어 쓰기는 의미의 혼란을 막기 위해서 절대적으로 필요한 조치이다. 원칙적으로 모든 단어는 띄어 써야 하나 예외가 있으므로 잘 익혀 두어야 한다. 띄어 쓰기의 몇 가지 원칙을 소개하면 다음과 같다.
(
이산적 변화이다. 인지 이론은 학생의 학습과정의 개념화에 초점을 맞추고 어떻게 정보가 마음에 의해 받아들여지고, 조직되고, 저장되고, 검색되는지의 문제를 설명한다. 인지이론에 있어서 학습은 학습자가 무엇을 얼마나 많이 하는가가 아니라 그들이 무엇을 알고 어떻게 그것을 얻느냐가 더 중요
Ⅰ. 서 론
실지로 수학교육은 우리 생활에 있어 반드시 필요한 교육이다. 합리적인 소비생활과 효과적인 문제해결에 큰 도움을 주고 있다. 즉, ‘수학’은 인간의 삶에서 필수적인 도구로, 일상생활과 밀접한 관계를 가지면서 문제를 해결하기 위한 수단이 된다.
수학” 이라는 용어를 접하면, 아마