? 또 그들이 지금 어떤 위치에 있으며, 어떤 문화를 호흡하며, 무슨 생각을 갖고 있으며, 무엇을 위해 노력하고 있으며, 그들이 안고 있는 고민이 무엇인지를 아는 것이 매우 중요하다 하겠다. 청소년 탈선행위가 어제 오늘의 일은 아니지만 우리 사회가 다양해지고 질서의식, 도덕심, 양보정신 등 전통
통한 인간형성은 더 나아가서 인간완성을 도모하는 것으로 그것은 태권도를 통하여서 이루어진다는 것이 바로 태권도 수련의 중요한 뜻이다. 태권도를 지도하고 수련하는 과정과 결과에서 자연스럽게 얻어지는 교육적 효과 또는 그것을 조금만 조작하면 얻어질 수 있는 효과가 바로 태권도 수련이 지
교육 과정에서 기본적으로 다루어지는 주제라고 정의하고 있다.
일반적으로 ‘가정’이라는 주제로 교육이 전개되어질 때 예절 바르게 생활하기, 질서 지키기, 다른 사람을 이해하고 존중하기, 공공 규칙 이해하고 지키기 등으로 진행되어지고 있다. 하지만, 궁극적으로 기독교적인 입장에서 ‘
리더와 관리자는 구분된다는 사실이다. 단순한 직위책임과 권한을 행사하는 것이 아닌 추종자들의 조직을 몰입시킬 수 있는 능력을 가져야 한다는 것이다.
이러한 전제에 따라 조직화된 집단의 혁신을 주도하고 개인의 능력을 최대한 끌어 낼 수 있는 사람이 훌륭한 리더라고 볼 수 있을 것이다.
있는 교사의 삶을 연구한 대표적인 작품 7개를 개략적으로 소개한다.
제 5장 : “교사의 삶 : 다양한 이야기들” 이다.
제 6장 : “한국 교사의 삶과 그들의 세계이다.”
제 7장 : “별이 빛나는 밤” - 지난 수십 년 동안 그리고 지금까지 아동들을 위하여 조용히 그러나 가치 롭게 살아가고 있는 그리