어휘력과 이해력
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먼저, 한자를 이용했을 때 국어생활에 도움이 되는가에 관한 이야기부터 먼저 해 보기로 했다. 찬성 쪽의 의견은 국어만 배웠을 때의 우리말의 이해도보다 한자를 앎으로 인해서 이해력이 더욱 증진될 것이며, 그로 인해 어휘력도 풍부해 질 것이라고 했다. 일각에서는 굳이 한
영아기 언어발달
I. 언어발달
(1) 언어발달의 특징
이 시기의 유아는 언어이해를 돕는 얼굴표정이나 몸짓을 필요로 한다. 왜냐하면 처음 말을 배우기 시작할 때는 하나의 어휘가 한 가지의 의미만 지였다고 생각하기 때문이다. 그래서 자신이 배운 어휘를 문장 속에 대입시켜 사용하기도 하고, 융
잘 드러난다. 반대로 고등교육을 받은 사람이라 할지라도 자신의 의도를 잘 드러내 줄 적절할 어휘를 자신의 머리 속 어휘 저장소에서 찾아낼 수 없다면 마음먹은 대로 다른 사람과 의사소통 하기는 무척 힘든 일이 될 것이다. 어희에 대한 이해나 선택 없이 의미 전달은 불가능한 일이 되기 때문이다.
보는 활동을 한다. <중 략>
결론
한국어 학습에서의 어휘 교육이 중요한 이유는 어휘는 의미 전달에 핵심적 요소이며, 문화를 반영하는 한국어 어휘를 학습함으로써 한국의 문화를 이해할 수 있기 때문이다. 그러나 <중 략> ..다른 어휘와 관계를 맺음과 동시에 사회 집단의 문화가 반영되어 있어..
3. 학교에서 상담할 때 공감적 이해를 하기 위한 다양한 방법과 사례
1) 공감적 어휘 사용
공감적 어휘를 사용하는 방법이다. 즉 따뜻한, 상냥한, 부드러운 등 공감 형용사를 사용하는 것이다. 이러한 예로는 상담 중에 ‘니가 걱정스럽다.’, ‘너의 그런 행동은 기쁘다.’ 등의 공감 어휘를 사용하