사회의 수많은 갈등이 도래할 것이고, 이를 극복하기 위해 역사와 지정학적 생각을하며 원인을 분석하고 외세의 침입에 대비하기 위한 자질을 구축하기 위해 노력할 것이다.
나는 팀 마샬 작가의 ‘지리의 힘’이 21세기의 리더가 될 수많은 젊은이들에게 역사와 세계를 보는 관점을 넓혀줄 수 있는
사회를 서로 관련시켜 연구하는 것이 바람직하다고 보는 여러 분야 학자들이 교육현상을 새로운 시각으로 연구하는 계기가 되었다. 교육을 사회와 별개의 것으로 생각하여 교육에 미치는 사회의 영향을 간과하거나, 반대로 교육을 사회적인 상황에 완전히 종속시키는 것으로 생각하여 교육의 자주성
사회인 도시 사람들의 행동 형태와 인간관계의 형태 속에 나타나 있는 특유한 생 활양식 및 환경변화
5) 시간과 공간 등의 기준으로 도시를 어떤 이미지의 틀로서 규정하거나 도시탈출의 의식 을 드러내는 양상
하지만 여기서 주의해야 할 점은 도시인식이 매우 뚜렷해졌다고 해도 촌란적인
사회체제에 따라, 관련법규에 따라 다르게 규정되기 때문이다. 그러므로 여기서는 청소년의 개념을 학자별·영역별로 간략하게 소개한 다음, 이를 종합해서 정의해 보고자 한다.
먼저 정범모는 청소년에 대하여 "사춘기와 청년기를 통칭하여 청년이라 하고, 보통 12~14세경에 시작되며, 연령에 관계없
사람들의 미학이며, 쉽사리 좌절하지 않는 민중의 강인한 생명력을 드려내는 문학적 방식이다.
셋째, 평생 그를 괴롭힌 것은 고질적인 치질과 폐병 등의 육체적인 질병과 훗날 인간문화재로 지정받게 되는 당대 명창 박녹주에 대한 사랑병, 그리고 가난이었다. 김유정에게 소설 쓰기는 이 같은 정신적