가진 것이 아니라 적극적 과정으로서의 인식에 관심을 가져, 인지적 성숙과정을 주된 연구영역으로 하였다. 여기서의 인식은 경험을 조직화하고 의미를 부여하는 과정으로, 말한 것을 해석하고, 문제를 해결하며, 정보를 종합하고, 복잡한 과제를 분석하는 포괄적인 인지적 활동을 말한다.
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가진 것이 아니라 적극적 과정으로서의 인식에 관심을 가져, 인지적 성숙과정을 주된 연구영역으로 하였다. 여기서의 인식은 경험을 조직화하고 의미를 부여하는 과정으로, 말한 것을 해석하고, 문제를 해결하며, 정보를 종합하고, 복잡한 과제를 분석하는 포괄적인 인지적 활동을 말한다.
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인간 본성도 만들어진다는 주장인 것이다. 유전과 환경이 동시에 중요하다는 것은 인간의 자유의지를 신뢰하고 열심히 살아가라는 의미로 해석될 수 있을 것이다.
인간이 환경과 끊임없는 상호작용을 통하여 안정을 유지하고 변화에 나가며, 생리적 발달, 심리적 발달, 그리고 사회적 발달 상호 간에
인간 본성도 만들어진다는 주장인 것이다. 유전과 환경이 동시에 중요하다는 것은 인간의 자유의지를 신뢰하고 열심히 살아가라는 의미로 해석될 수 있을 것이다.
인간이 환경과 끊임없는 상호작용을 통하여 안정을 유지하고 변화에 나가며, 생리적 발달, 심리적 발달, 그리고 사회적 발달 상호 간에
인간발달의 일곱 가지 원리, 인간행동에 대한 연구의 필요성, 아들러(Adler)의 성격발달에 영향을 미치는 요인을 서술하였다.
II. 본 론
1. Hooper 등(2009)의 인간발달 일곱 가지 원리
1) 점진성과 연속성
인간의 발달은 정체됨이 없이 연속적으로 성장해 가고 있다. 발달은 연속적인 과정이기는 하