아동기의 운동 발달은 신체적 발달뿐만 아니라 심리사회적 발달에도 영향을 미침
● 자신의 운동기술과 역량을 다른 아동과 비교하여 자신의 능력을 평가하므로, 아동기의 자존감 형성의 밑바탕이 됨
● 운동을 할 수 있는 환경과 기회를 제공하여 자존감을 갖게 하는 것이 매우 중요
● 아동기 운동
인간행동과 사회환경의 개요
인간의 행동은 인간의 신체적 움직임을 일컫는 것이 전통적인 개념이었다. 하지만 최근에 이르러서는 인지과정과 같은 정신적 행동까지 포함하는 개념으로 자리 잡고 있으며 여러 가지의 행동 형태로 나타난다. 인간행동의 생의 발달 특성은 유아기, 아동기, 청소년기,
가장 훌륭한 학교는 다수의 학생들에게 자신감을 심어주는 교사라 한다. 베일런트(Vaillant)에 의하면 이 시기의 자신감 획득은 이후의 생애에 적응 과 성공 그리고 인간관계를 결정하는 매우 중요 요인으로 작용한다고 한다. 다수의 아이들이 성취감을 느끼고, 인정 받을 수 있도록 도와주어야 한다.
행동의 상징적인 의미를 분석해야 하고, 마음 속에서 무슨 일이 일어나는지 이해해야 한다. 정신분석이론은 또한 부모와의 초기경험이 아동발달에 지대한 영향을 미친다고 한다. 정신분석이론을 대표하는 프로이드의 심리성적 이론과 에릭슨의 심리사회적 이론을 살펴보면 다음과 같다.
1) 프로이드
사회심리학에서는 사회작극의 실체가 무엇이냐 하는 문제보다는 그 사회자극이 개인에게 무엇으로 지각 또는 해석 되었느냐를 더 중요시한다는 것이다.
사회심리학자들은 인간의 사회화 과정을 기초로 다른 사람과의 상호작용이나 사회적 영향, 커뮤니케이션, 집단의 원리, 집단행동, 선거, 여론조